Atención educativa al alumnado con dificultades de aprendizaje. Diversidad y adaptaciones curriculares en el aula

– Definir los conceptos básicos relacionados con las dificultades de aprendizaje.
– Fomentar el respeto, la tolerancia y la aceptación de los diferentes enfoques, esquemas, formas de pensamiento y sentimiento en una sociedad diversa.
– Conocer los fundamentos teóricos de los procesos evolutivos.
– Conocer los elementos que definen la diversidad existente en el aula para realizar propuestas inclusivas.
– Hacer propuestas de intervención en el aula para el alumnado con dificultades de aprendizaje.
– Desarrollar las habilidades y destrezas básicas, que permitan “saber hacer” y aplicar las estrategias básicas en la intervención de las actividades prácticas.
– Desarrollar el razonamiento reflexivo y crítico, así como la capacidad de investigación e innovación a través del desarrollo de las diferentes estrategias metodológicas que den respuesta a la sociedad diversa y plural.
– Conocer los fundamentos teóricos de la adaptación educativa.
– Definir los conceptos básicos relacionados con la atención a la diversidad.
– Integrar la diversidad existente en el aula para realizar propuestas inclusivas.
– Conocer y aplicar las diferentes estrategias metodológicas como herramienta de ayuda en el aprendizaje de las competencias básicas.
– Diseñar programas de intervención educativa en relación con las adaptaciones educativas.
– Elaborar las diferentes modalidades de adaptaciones curriculares.
– Saber utilizar las fuentes y documentos bibliográficos básicos relacionados con las propuestas de la atención a la diversidad.

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